。主观。，没有
，实事求是，真实;，不敌对，中间;，客观，实事求是;，任意，随意;，饿着肚子;
快，不舒适，尴尬;，不重要，意义不大，微不足道;，具有说服力;，次要，无关紧要;
问题，兴趣问题;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条
重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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。主观。，没有成见，实事求是，真实;
，
敌对，间;，客观，实事求是;，任意，随意;，饿着肚子;快，舒适，尴尬;，
要，意义大，微足道;，具有说服力;要，次要，无关紧要;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条
点是缔约国在建
教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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词
观的，没有成见的，实事求是的，真实的;观的，实事求是的;快的，不舒适的，尴尬的;
，兴
;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条的重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面的义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量的个人和主体权利。
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词：快的，不舒适的，尴尬的;不大的，微不足道的;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条的重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面的
务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量的个人和主体权利。
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快的，不舒适的，尴尬的;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
，28
的重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面的义务，而291款强调了享有特定教育质量的个人和主体权利。
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体。
。，没有成见，实事求是，真实;，不敌对，中间;，客，实事求是;
，任意，随意;，饿着肚子;快，不舒适，尴尬;，不重要，意义不大，微不足道;，具有说服力;，次要，无关紧要;；Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和
体权利。
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。主观。，没有成见，实事求是，真实;，敌对，中间;，客观，实事求是;，任意，随意;，饿着
;快，
适，尴尬;，重要，意义大，微足道;，具有说服力;重要，次要，无关紧要;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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。主观。，没有成见，
事求是，真;立，不敌对，间;际，客观，事求是;，任意，随意;，饿着肚子;快，不舒适，尴尬;，不
，意义不大，微不足道;，具有说服力;，次，无关紧;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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。主观。，没有成见，实事求是，真实;，敌对，中间;，客观，实事求是;
，意，随意;，饿着肚子;快，舒适，尴尬;，，意义大，微足道;，具有说服力;，次，无关紧;；Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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